VENHA VER O PÔR-DO-SOL

http://www.beatrix.pro.br/index.php/venha-ver-o-por-do-sol-lygia-fagundes-telles/

CONTO DA ESCOLA DE MACHADO DE ASSIS

http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000268.pdf

CONTOS

Ao acessar o link abaixo, novos links se abrirão com vários sites que possuem mini, micro e nanocontos. http://microcontos.com.br/

EXERCÍCIOS

EXERCÍCIOS - LITERATURA DE INFORMAÇÃO E DOS JESUÍTAS 1. (UFRN) Define-se a Literatura Informativa no Brasil como: a. as obras que visavam a tornar mais acessíveis aos indígenas os dogmas do cristianismo. b. a prova de que os autores brasileiros tinham em mente emancipar-se da influência européia. c. o reflexo de traços do espírito expansionista da época colonial. d. a prova do sentimento de religiosidade que caracterizou os primeiros habitantes da nova terra descoberta. e. a descrição dos hábitos de nomadismo predominantes entre os índios. Resposta: c 2. (UEL-PR) A curiosidade geográfica e humana e ao desejo de conquista e domínio corresponde, inicialmente, o deslumbramento diante da paisagem exótica e exuberante da terra recém-descoberta, testemunhado pelos cronistas portugueses: a. Gonçalves de Magalhães e José de Anchieta. b. Pêro de Magalhães Gandavo e Gabriel Soares de Sousa. c. Botelho de Oliveira e José de Anchieta. d. Gabriel Soares de Sousa e Gonçalves de Magalhães. e. Botelho de Oliveira e Pêro de Magalhães Gandavo. Resposta: b 3. (FEI-SP) Dos oito (autos) que lhe são atribuídos, o melhor é o intitulado Na festa de São Lourenço, representado, pela primeira vez, em Niterói, em 1583. Seu autor é: a. Anchieta. b. Gregório de Matos. c. Bento Teixeira. d. Padre Manuel da Nóbrega. e. Gabriel Soares de Sousa. Resposta: a 4. (Fuvest-SP) Entende-se por Literatura Informativa no Brasil: a. o conjunto de relatos de viajantes e missionários europeus, sobre a natureza e o homem brasileiros. b. a história dos jesuítas que aqui estiveram no século XVI. c. as obras escritas com a finalidade de catequese do indígena. d. os poemas do padre José de Anchieta. e. os sonetos de Gregório de Matos. Resposta: a

FORMAÇÃO DE PALAVRAS - EXERCÍCIOS

FAÇA OS EXERCÍCIOS ABAIXO. ACESSE O PLANTÃO DE DÚVIDAS E SOLICITE O GABARITO. 1. (IBGE) Assinale a opção em que todas as palavras se formam pelo mesmo processo: a) ajoelhar / antebraço / assinatura b) atraso / embarque / pesca c) o jota / o sim / o tropeço d) entrega / estupidez / sobreviver e) antepor / exportação / sanguessuga 2. (BB) A palavra "aguardente" formou-se por: a)hibridismo b)aglutinação c)justaposição d)parassíntese e)derivação regressiva 3. (AMAN) Que item contém somente palavras formadas por justaposição? a) desagradável - complemente b) vaga-lume - pé-de-cabra c) encruzilhada - estremeceu d) supersticiosa - valiosas e) desatarraxou - estremeceu 4. (UE-PR) "Sarampo" é: a) forma primitiva b) formado por derivação parassintética c) formado por derivação regressiva d) formado por derivação imprópria e) formado por onomatopeia 5. (EPCAR) Numere as palavras da primeira coluna conforme os processos de formação numerados à direita. Em seguida, marque a alternativa que corresponde à seqüência numérica encontrada: ( ) aguardente 1) justaposição ( ) casamento 2) aglutinação ( ) portuário 3) parassíntese ( ) pontapé 4) derivação sufixal ( ) os contras 5) derivação imprópria ( ) submarino 6) derivação prefixal ( ) hipótese a) 1, 4, 3, 2, 5, 6, 1 d) 2, 3, 4, 1, 5, 3, 6 b) 4, 1, 4, 1, 5, 3, 6 e) 2, 4, 4, 1, 5, 3, 6 c) 1, 4, 4, 1, 5, 6, 6 6. (CESGRANRIO) Indique a palavra que foge ao processo de formação de chapechape: a) zunzum b) reco-reco c) toque-toque d) tlim-tlim e) vivido 7. (UF-MG) Em que alternativa a palavra sublinhada resulta de derivação imprópria? a) Às sete horas da manhã começou o trabalho principal: a votação. b) Pereirinha estava mesmo com a razão. Sigilo... Voto secreto ... Bobagens, bobagens! c)Sem radical reforma da lei eleitoral, as eleições continuariam sendo uma farsa! d) Não chegaram a trocar um isto de prosa, e se entenderam. e) Dr. Osmírio andaria desorientado, senão bufando de raiva. 8. (AMAN) Assinale a série de palavras em que todas são formadas por parassíntese: a) acorrentar, esburacar, despedaçar, amanhecer b) solução, passional, corrupção, visionário c) enrijecer, deslealdade, tortura, vidente d) biografia, macróbio, bibliografia, asteróide e) acromatismo, hidrogênio, litografar, idiotismo 9. (FFCL SANTO ANDRÉ) As palavras couve-flor, planalto e aguardente são formadas por: a) derivação d) composição b) onomatopéia e) prefixação c) hibridismo 10. (FUVEST) Assinale a alternativa em que uma das palavras não é formada por prefixação: a) readquirir, predestinado, propor d) irrestrito, antípoda, prever b) irregular, amoral, demover e) dever, deter, antever c) remeter, conter, antegozar 11. (LONDRINA-PR) A palavra resgate é formada por derivação: a) prefixal d) parassintética b) sufixal e) imprópria c) regressiva 12. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que nem todas as palavras são de um mesmo radical: a) noite, anoitecer, noitada d) festa, festeiro, festejar b) luz, luzeiro, alumiar e) riqueza, ricaço, enriquecer c) incrível, crente, crer 13. (SANTA CASA) Em qual dos exemplos abaixo está presente um caso de derivação parassintética? a) Lá vem ele, vitorioso do combate. b) Ora, vá plantar batatas! c) Começou o ataque. d) Assustado, continuou a se distanciar do animal. e) Não vou mais me entristecer, vou é cantar. 14. (UF-MG) Em todas as frases, o termo grifado exemplifica corretamente o processo de formação de palavras indicado, exceto em: a) derivação parassintética - Onde se viu perversidade semelhante? b) derivação prefixal - Não senhor, não procedi nem percorri. c) derivação regressiva - Preciso falar-lhe amanhã, sem falta. d) derivação sufixal - As moças me achavam maçador, evidentemente. e) derivação imprópria - Minava um apetite surdo pelo jantar. 15. (UF-MG) Em "O girassol da vida e o passatempo do tempo que passa não brincam nos lagos da lua", há, respectivamente: a) um elemento formado por aglutinação e outro por justaposição b) um elemento formado por justaposição e outro por aglutinação c) dois elementos formados por justaposição d) dois elementos formados por aglutinação e) n.d.a 16. (UF-SC) Aponte a alternativa cujas palavras são respectivamente formadas por justaposição, aglutinação e parassíntese: a) varapau - girassol - enfaixar b) pontapé - anoitecer - ajoelhar c) maldizer - petróleo - embora d) vaivém - pontiagudo - enfurece e) penugem - plenilúdio - despedaça 17. (UF SÃO CARLOS) Considerando-se os vocábulos seguintes, assinalar a alternativa que indica os pares de derivação regressiva, derivação imprópria e derivação sufixal, precisamente nesta ordem: embarque histórico cruzes! porquê fala sombrio a) 2-5, 1-4, 3-6 d) 2-3, 5-6, 1-4 b) 1-4, 2-5, 3-6 e) 3-6, 2-5, 1-4 c) 1-5, 3-4, 2-6 18. (VUNESP) Em "... gordos irlandeses de rosto vermelho..." e "... deixa entrever o princípio de uma tatuagem.", os termos grifados são formados, respectivamente, a partir de processos de: a) derivação prefixal e derivação sufixal b) composição por aglutinação e derivação prefixal c) derivação sufixal e composição por justaposição d) derivação sufixal e derivação prefixal e) derivação parassintética e derivação sufixal 19. (FURG-RS) A alternativa em que todas as palavras são formadas pelo mesmo processo de composição é: a) passatempo - destemido - subnutrido b) pernilongo - pontiagudo - embora c) leiteiro - histórico - desgraçado d) cabisbaixo - pernalta - vaivém e) planalto - aguardente - passatempo 20. (UNISINOS) O item em que a palavra não está corretamente classificada quanto ao seu processo de formação é: a) ataque - derivação regressiva b) fornalha - derivação por sufixação c) acorrentar - derivação parassintética d) antebraço - derivação prefixal e) casebre - derivação imprópria 21. (FUVEST) Nas palavras: atenuado, televisão, percurso temos, respectivamente, os seguintes processos de formação das palavras: a) parassíntese, hibridismo, prefixação b) aglutinação, justaposição, sufixação c) sufixação, aglutinação, justaposição d) justaposição, prefixação, parassíntese e) hibridismo, parassíntese, hibridismo 22. (UF-UBERLÂNDIA) Em qual dos itens abaixo está presente um caso de derivação parassintética: a) operaçãozinha d) assustadora b) conversinha e) obrigadinho c) principalmente 23. (OBJETIVO) "O embarque dos passageiros será feito no aterro". Os dois termos sublinhados representam, respectivamente, casos de: a) palavra primitiva e palavra primitiva b) conversão e formação regressiva c) formação regressiva e conversão d) derivação prefixal e palavra primitiva e) formação regressiva e formação regressiva 24. (UFF-RIO) O vocábulo catedral, do ponto de vista de sua formação é: a) primitivo b) composto por aglutinação c) derivação sufixal d) parassintético e) derivado regressivo de catedrático 24. (PUC) Assinale a classificação errada do processo de formação indicado: a) o porquê - conversão ou derivação imprópria b) desleal - derivação prefixal c) impedimento - derivação parassintética d) anoitecer - derivação parassintética e) borboleta - primitivo 25. (UF-PR) A formação do vocábulo sublinhado na expressão "o canto das sereias" é: a) composição por justaposição d) derivação sufixal b) derivação regressiva e) palavra primitiva c) derivação prefixal 26. (ES-UBERLÂNDIA) Todos os verbos seguintes são formados por parassíntese (derivação parassintética), exceto: a) endireitar d) desvalorizar b) atormentar e) soterrar c) enlouquecer 27. (FUVEST) Assinalar a alternativa em que a primeira palavra apresenta sufixo formador de advérbio e, a segunda, sufixo formador de substantivo: a) perfeitamente varrendo d) atrevimento ignorância b) provavelmente erro e) proveniente furtado c) lentamente explicação 28. (FUVEST) As palavras adivinhar - adivinho e adivinhação - têm a mesma raiz, por isso são cognatas. Assinalar a alternativa em que não ocorrem três cognatos: a) alguém - algo - algum b) ler, leitura - lição c) ensinar - ensino, ensinamento d) candura - cândido - incandescência e) viver - vida - vidente 29. (FCMSC-SP) As palavras expatriar, amoral, aguardente, são formadas por: a) derivação parassintética, prefixal, composição por aglutinação b) derivação sufixal, prefixal, composição por aglutinação c) derivação prefixal, prefixal, composição por justaposição d) derivação parassintética, sufixal, composição por aglutinação e) derivação prefixal, prefixal, composição por justaposição 30. (MACK) As palavras entardecer, desprestígio e oneroso, são formadas, respectivamente, por: a) prefixação, sufixação e parassíntese b) sufixação, prefixação e parassíntese c) parassíntese, sufixação e prefixação d) sufixação, parassíntese e prefixação e) parassíntese, prefixação e sufixação 31. (FUVEST) Foram formadas pelo mesmo processo as seguintes palavras: a) vendavais, naufrágios, polêmicas b) descompõem, desempregados, desejava c) estendendo, escritório, espírito d) quietação, sabonete, nadador e) religião, irmão, solidão 32. (TRE-ES) Quem possui inveja é: a) invejozo d) invejoso b) invejeiro e) invejador c) invejado 33. (ETF-SP) Assinalar a alternativa que indique corretamente o processo de formação das palavras sem-terra, sertanista e desconhecido: a) composição por justaposição, derivação por sufixação, derivação por prefixação e sufixação b) composição por aglutinação, derivação por sufixação e derivação por parassíntese c) composição por aglutinação, derivação por sufixação e derivação por sufixação d) composição por justaposição, derivação por sufixação e composição por aglutinação e) composição por aglutinação, derivação por sufixação e derivação por prefixação 34. (FUVEST) Assinalar a alternativa que registra a palavra que tem o sufixo formador de advérbio: a) desesperança d) extremamente b) pessimismo e) sociedade c) empobrecimento 35. (CESGRANRIO) Os vocábulos aprimorar e encerrar classificam-se, quanto ao processo de formação de palavras, respectivamente, em: a) parassíntese - prefixação b) parassíntese - parassíntese c) prefixação - parassíntese d) sufixação - prefixação e sufixação e) prefixação e sufixação - prefixação 36. (PUC) Considerando o processo de formação de palavras, relacione a coluna da direita com a da esquerda: ( 1 ) derivação imprópria ( ) desenredo ( 2 ) prefixação ( ) narrador ( 3 ) prefixação e sufixação ( ) infinitamente ( 4 ) sufixação ( ) o voar ( 5 ) composição por justaposição ( ) pão de mel a) 3, 4, 2, 5, 1 d) 2, 4, 3, 5, 1 b) 2, 4, 3, 1, 5 e) 4, 1, 5, 2, 3 c) 4, 1, 5, 3, 2 37. (ETF-SP) Assinalar a alternativa em que as duas palavras são formadas por parassíntese: a) indisciplinado - desperdiçar b) incineração - indescritível c) despedaçar - compostagem d) endeusado - envergonhar e) descamisado - desonestidade 38. (ETF-SP) Assinalar a alternativa correta quanto à formação das seguintes palavras: girassol; destampado; vinagre; irreal. a) sufixação; parassíntese; aglutinação; prefixação b) justaposição; prefixação e sufixação; aglutinação; prefixação c) justaposição; prefixação e sufixação; sufixação; parassíntese d) sufixação; parassíntese; derivação regressiva; sufixação e) aglutinação; prefixação; aglutinação; justaposição 39. (CESGRANRIO) As palavras esquartejar, desculpa e irreconhecível foram formadas, respectivamente, pelos processos de: a) sufixação - prefixação - parassíntese b) sufixação - derivação regressiva - prefixação c) composição por aglutinação - prefixação - sufixação d) parassíntese - derivação regressiva - prefixação e) parassíntese - derivação imprópria - parassíntese 40. (PUC-RJ) A palavra engrossar apresenta o mesmo processo de formação de: a) embalançar d) encobrir b) abstrair e) perfurar c) encaixotar

CARTA DE CAMINHA - EXERCÍCIOS DE VESTIBULARES

ACESSE O LINK E RESOLVA OS EXERCÍCIOS. http://www.passeiweb.com/na_ponta_lingua/banco_de_questoes/portugues/a_carta_de_caminha

CARTA DE CAMINHA

Leia o texto na íntegra: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ua000283.pdf Ouça a leitura da carta: http://www.youtube.com/watch?v=Dk-ny9fG_gU Versão original da carta: http://pt.wikisource.org/wiki/Carta_a_El_Rei_D._Manuel_(ortografia_original)

OS LUSÍADAS - ANÁLISE

NO LINK ABAIXO VC ENCONTRARÁ A ANÁLISE DA EPOPEIA OS LUSÍADAS.

http://www.passeiweb.com/na_ponta_lingua/livros/analises_completas/o/os_lusiadas

AUTO DA BARCA DO INFERNO - RESPOSTAS III

IDENTIFICA AS PERSONAGENS DE ACORDO COM AS ACUSAÇÕES QUE LHE SÃO FEITAS.

NA ORDEM:
PROCURADOR
FRADE
BRÍSIDA
FIDALGO
JUDEU
ENFORCADO
ONZENEIRO
CORREGEDOR
SAPATEIRO

AUTO DA BARCA - QUADRO -SÍNTESE

http://www.notapositiva.com/pt/apntestbs/portugues/09_auto_barca_inferno.htm

AUTO DA BARCA DO INFERNO - RESPOSTAS II

IDENTIFICA AS PERSONAGENS DE ACORDO COM OS ARGUMENTOS DE DEFESA DE CADA UM.

RESPOSTAS NA ORDEM:
CAVALEIROS CRUZADOS
FRADE
FIDALGO
CORREGEDOR E PROCURADOR
JOANE, O PARVO
ONZENEIRO
BRÍSIDA VAZ
SAPATEIRO
ENFORCADO

AUTO DA BARCA DO INFERNO - RESPOSTAS

O AUTO DA BARCA DO INFERNO É UM TEXTO DRAMÁTICO ESCRITO POR GIL

VICENTE EM 1517.

O DRAMATURGO FOI RESPONSÁVEL POR ANIMAR VÁRIAS FESTIVIDADES, NAS CORTES

DOS REIS D.MANUEL I E D.JOÃO III. GIL VICENTE ESCREVEU DIVERSOS AUTOS EM QUE

ELABOROU UM RETRATO DA SOCIEDADE DA ÉPOCA, UTILIZANDO UM TOM CRÍTICO,

IRÔNICO E MORALIZADOR. APÓS A SUA MORTE, OS FILHOS PUBLICARAM UMA

COMPILAÇÃO DE SUAS OBRAS , EM 1562.ALGUNS DOS TEXTOS INCLUÍDOS NESTA

OBRA NÃO SÃO FIÉIS ÀS PRODUÇÕES ORIGINAIS, POIS FORAM CENSURADOS E

ALTERADOS PELA INQUISIÇÃO.

NO AUTO DA BARCA DO INFERNO, AS PERSONAGENS CHEGAM A UM CAIS, ONDE SE

ENCONTRAM DUAS BARCAS. UMA É COMANDADA PELO DIABO E LEVA PARA O

INFERNO TODOS OS QUE PECARAM EM VIDA...

VÍDEO SOBRE FIGURAS DE LINGUAGEM

http://www.youtube.com/watch?v=y5yvLOY4dGE

FIGURAS DE LINGUAGEM

Acesse o link e faça os exercícios...

http://www.mundovestibular.com.br/articles/7660/1/Exercicios-de-Figura-de-Linguagem/Paacutegina1.html

METONÍMIA - MUITO BOM!

METONÍMIA - ANÁLISE

IDENTIFIQUE E EXPLIQUE O USO DE METONÍMIA NO TEXTO ABAIXO.

METONÍMIA - MAIS EXERCÍCIOS

http://www.infoescola.com/linguistica/metonimia/exercicios/

METONÍMIA - REVISÃO

A metonímia consiste em empregar um termo no lugar de outro, havendo entre ambos estreita afinidade ou relação de sentido. Observe os exemplos abaixo:

1 - Autor pela obra: Gosto de ler Machado de Assis. (= Gosto de ler a obra literária de Machado de Assis.)

2 - Inventor pelo invento: Édson ilumina o mundo. (= As lâmpadas iluminam o mundo.)

3 - Símbolo pelo objeto simbolizado: Não te afastes da cruz. (= Não te afastes da religião.)

4 - Lugar pelo produto do lugar: Fumei um saboroso havana. (= Fumei um saboroso charuto.)

5 - Efeito pela causa: Sócrates bebeu a  morte. (= Sócrates tomou veneno.)

6 - Causa pelo efeito: Moro no campo e como do meu trabalho. (= Moro no campo e como o alimento que produzo.)

7 - Continente pelo conteúdo: Bebeu o cálice todo. (= Bebeu todo o líquido que estava no cálice.)

8 - Instrumento pela pessoa que utiliza: Os microfones foram atrás dos jogadores. (= Os repórteresforam atrás dos jogadores.)

9 - Parte pelo todo: Várias pernas passavam apressadamente. (= Várias pessoas passavam apressadamente.)

10 -  Gênero pela espécie: Os mortais pensam e sofrem nesse mundo. (= Os homens pensam e sofrem nesse mundo.)

11 -  Singular pelo plural: A mulher foi chamada para ir às ruas na luta por seus direitos. (= As mulheresforam chamadas, não apenas uma mulher.)

12 - Marca pelo produto: Minha filha adora danone. (= Minha filha adora o iogurte que é da marca danone.)

13 - Espécie pelo indivíduo: O homem foi à Lua. (= Alguns astronautas foram à Lua.)

14 - Símbolo pela coisa simbolizada: A balança penderá para teu lado. (= A justiça ficará do teu lado.)

Saiba que: Atualmente, não se faz mais a distinção entre metonímia e sinédoque (emprego de um termo em lugar de outro), havendo entre ambos relação de extensão. Por ser mais abrangente, o conceito de metonímia prevalece sobre o de sinédoque.

HUMANISMO

Questões:

01. Sobre o Humanismo, identifique a alternativa falsa:

a) Em sentido amplo, designa a atitude de valorização do homem, de seus atributos e realizações.
b) Configura-se na máxima de Protágoras: “O homem é a medida de todas as coisas”.
c) Rejeita a noção do homem regido por leis sobrenaturais e opõe-se ao misticismo.
d) Designa tanto uma atitude filosófica intemporal quanto um período especifico da evolução da cultura ocidental.
e) Fundamenta-se na noção bíblica de que o homem é pó e ao pó retornará, e de que só a transcendência liberta o homem de seu insignificância terrena.


02. Ainda sobre o Humanismo, assinale a afirmação incorreta:

a) Associa-se à noção de antropocentrismo e representou a base filosófica e cultural do Renascimento.
b) Teve como centro irradiador a Itália e como precursor Dante Alighieri, Boccaccio e Petrarca.
c) Denomina-se também Pré-Renascentismo, ou Quatrocentismo, e corresponde ao século XV.
d) Representa o apogeu da cultura provençal que se irradia da França para os demais países, por meio dos trovadores e jograis.
e) Retorna os clássicos da Antiguidade greco-latina como modelos de Verdade, Beleza e Perfeição.

MAIS POESIA PALACIANA

As origens

No período do Humanismo, a poesia foi realizada em Portugal, aproximadamente por volta de 1400 no período do Quatrocentismo que era denominada palaciana, pois era realizada na corte, pelos nobres para a nobreza, ou seja, era destinado para o entretenimento no Palácio.
Os contatos com a poesia de Dante e Petrarca na segunda metade do século XV fizeram com que houvesse o surgimento de novas formas de se escrever poesia.

O Cancioneiro Geral

Por a tipografia ser muito recente em Portugal, a poesia daquela época foi pega e guardada na corte de D. Afonso V.D. João II e D. Manuel, foi coligida por Garcia de Resende, e foi impresso no ano de 1516.
Colaborador e autor do Prólogo do Cancioneiro Geral reuniu a produção poética da corte, muitos que sabiam muito de poesia e outros que não sabiam muito.

Características

A poesia para ler: 

A poesia é separada da música, apesar de no Trovadorismo ela ser destinada ao canto, e que depender de um acompanhamento musical, na fase palaciana passar a se dedicar à leitura individual ou somente para a declamação.

Com isso o termo Trovador passa a ser designado como um artista de recursos poéticos, surgindo assim a “figura” do poeta que vemos atualmente que escreve somente para expressão dos sentimentos ou pelo simples fato de leitura. 

Os redondilhos e a medida velha

A parte métrica das cantigas é substituída pela utilização da medida velha e dos redondilhos, com duas medidas, vejamos:

1. Sete Sílabas poéticas (redondilhos maiores)
2. Cinco Sílabas poéticas (redondilhos menores) 

Por serem usadas como versos redondilhos que receberam a denominação de arte menor ou medida velha, que foi por oposição à medida nova, ou seja, versos decassílabos, sonetos e etc., que foram introduzidos em Portugal em 1527 por Sá de Miranda.

As composições de mote glosado

O que era comum nas cantigas foi que a estrutura Paralelística passou a ser substituída pela técnica domote (tema, motivo) glosado (desenvolvido, ou poetado na glosa). Devem ser destacadas as seguintes modalidades poéticas do Cancioneiro geral:

O Vilancete: é composto por um mote de 2 ou 3 versos, seguido de glosa ou volta, pode conter uma oumais estrofes com 7 versos.

A esparsa: expressava tristeza ou melancolia, é composta de 8 a 16 versos em somente uma estrofe, não tinha mote nem a repetição dos versos.

A cantiga: concentrava-se nos temas amorosos, tinha o mote de 4 ou 5 versos ou de uma glosa de 8 a 10 versos.

A trova: não era definido um tema para a trova, tinha de ter 4 versos, e 8 versos. Muito utilizadas tanto em poemas curtos como nos longos. 

Autores

• Garcia de Resende.

• João Ruiz de Castelo Branco.

• Nuno Pereira e Fernão da Silveira.

• Conde Vimioso e Aires Teles.

• Diogo Brandão.

• Gil Vicente.

Textos na medida velha.

Texto I – “Cantiga Sua Partindo-se”

Senhora partem tam tristes.
Meus olhos por vós, meu bem, (1).
Que nunca tam tristes vistes
Outros nenhuns por ninguém.

Tam tristes, tam saudosos,
Tam doentes da partida,
Tam cansados, tam chorosos,
Da morte mais desejosos
Cem mil vezes que da vida. (2)

Partem tam tristes os tristes,
Tam fora d’esperar bem,
Que nunca tam tristes vistes
Outros nenhuns por ninguém.

(João Ruiz de Castelo Branco) 

Texto II - “Trova à maneira antiga”

Comigo me desavim,
sou posto em todo perigo;
não posso viver comigo
nem posso fugir de mim. 

(…) 

Que meio espero ou que fim
do vão trabalho que sigo,
pois que trago a mim comigo,
tamanho inimigo de mim? 

(Francisco de Sá Miranda)

Texto III -  “Menina dos Olhos verdes”

Menina dos olhos verdes,
por que me não vedes?
Voltas
Eles verdes são,
e têm por usança
na cor, esperança e
nas obras, não.
Vossa condição
não é d’olhos verdes,
porque me não vedes. 

(……………………..) 

Haviam de ser,
por que possa vê-los
que uns olhos tão belos
não se hão de esconder;
mas fazeis-me crer
que já não são verdes,
porque me não vedes.
Verdes não o são
no que alcanço deles;
verdes são aqueles
que esperança dão,
Se na condição está serem verdes
por que me não vedes?

Textos IV e V

Meu amor, tanto vos amo,
que meu desejo não ousa
desejar nenhuma cousa.

Porque, se a desejasse,
logo a esperaria;
e, se eu a esperasse,
sei que vos anojaria.
Mil vezes a morte chamo,
e meu desejo não ousa
desejar-me outra cousa.

(Conde Vimioso)

Meu amor tanto vos quero,
que deseja o coração
mil cousas contra a razão.

Porque, se vos não quisesse,
como poderia ter
desejo que me viesse
do que nunca pode ser?
Mas conquanto desespero,
e em mim tanta afeição,
que deseja o coração. 

(Aires Teles)

Textos VI e VII 

Entre mim mesmo e mim
não sei que se ergueu
que tão meu inimigo sou.

Uns tempos com grande engano
vivi eu mesmo comigo,
agora no maior perigo
se me descobre maior dano.
Caro custa um desengano,
embora este não me tenha matado
quão caro que me custou!

De mim me sou feito outro,
entre o cuidado e cuidado
está um mal derramado,
que por mal grande me veio.
Nova dor, novo receio
foi este que me tomou,
assim me tem, assim estou. 

(Bernardim Ribeiro).

POESIA PALACIANA

A POESIA PALACIANA

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Estudos Literários

A poesia palaciana, assim chamada porque surgiu dentro dos palácios, era feita por nobres e para a nobreza, retratando usos e costumes da corte. Era cultivada pela aristocracia nos serões (saraus).

Desenvolvida nos anos de 1400, ficou também conhecida como poesia quatrocentista. Ao contrário da poesia trovadoresca que estava associada à música e era cantada ou bailada, a poesia palaciana era composta para ser lida ou declamada nas cortes. De modo que seus autores trabalhavam com maior zelo o poema. Por isso, a poesia palaciana caracterizava-se por ser mais apurada, atraente e variada do que a trovadoresca, embora com certa artificialidade e pobre em conteúdo.

Inspiravam-se os poetas palacianos nos feitos históricos, na dramaticidade, no lirismo sentimental, sutil e sofisticado (predominante) sem abandonar, contudo, temas comuns aos trovadores medievais: a coita amorosa, a súplica triste e apaixonada e a sátira.

A métrica empregada eram as redondilhas que podiam ser de dois tipos: a rendodilha maior (com sete sílabas) e a menor (com cinco sílabas) e era normal o uso do mote (tema, motivo). Havia os subgêneros como:

O Vilancete composto por um mote de 2 ou 3 versos, seguido de glosa (desenvolve um mote, em geral em tantas estrofes quantos são os versos deste e acabando cada estrofe com um deles).

A Esparsa: expressava tristeza ou melancolia, geralmente, composta de 8 a 16 versos em somente uma estrofe, não tinha mote nem a repetição dos versos.

A Cantiga expressava temas amorosos, tinha o mote de 4 ou 5 versos ou de uma glosa de 8 a 10 versos.

A Trova não tinha tema definido, mas devia ter 4 versos ou 8 versos. Eram muito utilizadas tanto em poemas curtos como nos longos.

À Redondilha maior era a métrica comum destes subgêneros.

Todas as poesias desse período, cerca de mil poesias de 286 autores, dos mais variados tipos (da poesia religiosa a sátira), estão reunidas no Cancioneiro Geral de Garcia Resende, publicado em 1516. Entre os poetas mais destacados dessa antologia poética contam-se o próprio Garcia de Resende, João Ruiz de Castelo Branco, Jorge d' Aguiar, Aires Teles, Gil Vicente, Bernardim Ribeiro, Sá de Miranda, entre outros.

CANTIGAS DE AMIGO - EXEMPLOS

CANTAR DE AMIGO
À beira do rio fui dançar... Dançando
                Me estava entretendo,
                Muito a sós comigo,
Quando na outra margem, como se escondendo
Para que eu não visse que me estava olhando,
                Por entre os salgueiros vi o meu amigo.
Vi o meu amigo cujos olhos tristes
                Certo se alegravam
                De me ver dançar,
Fui largando as roupas que me embaraçavam,
Fui soltando as tranças... Olhos que me vistes,
Doces olhos tristes, não no ireis contar!
Que o amor é lume bem eu sei... que logo
                Que vi meu amigo
                Por entre os salgueiros,
Melhor eu dançava, já não só comigo,
Toda num quebranto, ao mesmo tempo em fogo,
Melhor eu movia mãos e pés ligeiros.
Que Deus me perdoe, que aos seus olhos tristes
                Assim ofertava
                Minha formosura!
Se não fora o rio que nos separava,
Cruel com nós ambos, olhos que me vistes,
                Nem eu me mostrara tão de mim segura...
(José Régio - Música Ligeira)
 
 

IICANTIGA DE AMIGO
Nem um poema nem um verso nem um canto
tudo raso de ausência    tudo liso de espanto
e nem Camões   Virgílio   Shelley   Dante
-- o meu amigo está longe
e a distância é bastante.
Nem um som    nem um grito    nem um ai
tudo calado    todos sem mãe nem pai
Ah não    Camões   Virgílio   Shelley   Dante!
-- o meu amigo está longe
e a tristeza é bastante.
Nada a não ser este silêncio tenso
que faz do amor sozinho o amor imenso.
Calai    Camões   Virgílio   Shelley   Dante:
-- o meu amigo está longe
e a saudade é bastante.
(Ary dos Santos - Resumo in Obra Poética)
 
 

IIIFui à fonte lavar os cabelos,
minha mãe, e gostei eu deles
        e de mim, também.
Fui à fonte as tranças lavar,
e das tranças pus-me eu a gostar
        e de mim, também.
Lá na fonte, antes que eu partisse,
gostei tanto do que ele me disse
        e de mim, também.
(Natália Correia - Cantares dos Trovadores)
 
 

IVCOMO OUVI LINDA CANTAR POR SEU AMIGO JOSÉ
Se sabeis novas do meu amigo
novas dizei-me que vou morrendo
por meu amigo que me levaram
num carro negro de madrugada
Dizei-me novas do meu amigo
em sua torre tecendo os dias
dai-me palavras, pra lhe mandar
com ruas brisa domingos sol
Se sabeis novas de meu amigo
novas dizei-me que desespero
por meu amigo que longe espera
tecendo os dias tecendo a esperança
Mando recados não sei se chegam
leva-me o vento da noite triste
ou diz-me novas de meu amigo
que tece o tempo na torre negra
Que tece o tempo que tece a esperança
já da ternura fiz uma corda
ó vento prende-a na torre negra
que meu amigo por ela desça
Por essa corda feita de lágrimas
que meu amigo por ela desça
mande a esperança que vai tecendo
que eu desespero sem meu amigo
(Manuel Alegre - Praça da Canção)
 
 

VCANÇÃO
Tinha um cravo no meu balcão;
         veio um rapaz e pediu-mo
         -- mãe, dou-lho ou não?
Sentada, bordava um lenço de mão;
         veio um rapaz e pediu-mo
         -- mãe, dou-lho ou não?
Dei um cravo e dei um lenço,
         só não dei o coração;
         mas se o rapaz mo pedir
         -- mãe, dou-lho ou não?
(Eugénio de Andrade - Poesia e Prosa)

CANTIGAS DE AMOR - EXEMPLOS

3. As cantigas de amor

Nas cantigas de amor o homem se refere à sua amada como sendo uma figura idealizada, distante. O poeta fica na posição de fiel vassalo, fica as ordens de sua senhora, dama da corte, onde esse amor é considerado como um objeto de sonho, ou seja, impossível, que está longe. Esta cantiga teve origem no sul da França, apresentando um eu – lírico é masculino e também sofredor. Nas cantigas de amor o poeta chama sua amada de senhor, pois naquela época, todas as palavras que terminavam com “or”, em galego-português não tinham feminino, portanto ele dizia “minha senhor”, ele cantava a dor de amar, onde está sempre acometido da “coita”. Essa palavra (coita)é muito usada nessas cantigas, ela significa sofrimento por amor.

Vejamos um exemplo de cantiga de amor:

Texto I – Cantiga de amor

Essa cantiga de Afonso Fernandes mostra algumas características de incorrespondência amorosa.

“Senhora minha, desde que vos vi,
lutei para ocultar esta paixão
que me tomou inteiro o coração;
mas não o posso mais e decidi
que saibam todos o meu grande amor,
a tristeza que tenho, a imensa dor
que sofro desde o dia em que vos vi.” 

Nessa 1ª estrofe o trovador expressa o que sente mais de uma maneira que expressa súplica, a mulher que ele conheceu está sendo idealizada em que ele se declara a ela, ele expõe os argumentos que justificam sua desgraça. 

Texto II – Cantiga da Ribeirinha, de Paio Soares de Taveirós

1- No mundo non me sei parelha,
2- Mentre me for como me vai,
3- Cá já moiro por vós, e – ai!
4- Mia senhor branca e vermelha.
5- Queredes que vos retraya
6- Quando vos eu vi em saya!
7- Mau dia me levantei,
8- Que vos enton non vi fea!
9- E, mia senhor, desdaqueldi, ai!
10- Me foi a mi mui mal,
11- E vós, filha de don Paai
12- Moniz, e bem vos semelha 
13- Dhaver eu por vós guarvaia,
14- Pois eu, mia senhor, dalfaia 
15- Nunca de vós houve nem hei
16- Valia dua correa. 

Vocábulário

Nom me sei parelha: não conheço ninguém igual a mim.
Mentre: enquanto.
Ca: pois.
Branca e vermelha: a cor branca da pele, contrastando com o vermelho do rosto, rosada.
Retraya: descreva, pinte, retrate.
En saya: na intimidade; sem manto.
Que: pois.
Des: desde.
Semelha: parece.
D’haver eu por vós: que eu vos cubra.
Guarvaya: manto vermelho que geralmente é usado pela nobreza.
Alfaya: presente.
Valia d’ua correa: objeto de pequeno valor.

MAIS TROVADORISMO

“Ai, flores do verde ramo,

Se sabedes novas do meu amado?

Ai, Deus, e u é?”

Escreva as palavras que completam os espaços:

Os versos acima pertencem a uma ____________________________, característica do ________________________ português, estética literária dos séculos XII, XIII e XIV.

1. Nas cantigas de amor,

a)       o trovador expressa um amor à mulher amada, encarando-a como um objeto acessível a seus anseios.

b)       o trovador velada ou abertamente ironiza personagens da época.

c)       o “eu-lírico” é feminino, expressando a saudade da ausência do amado.

d)       o poeta pratica a vassalagem amorosa, pois, em postura platônica,expressa seu amor à mulher amada.

e)       existe a expressão de um sentimento feminino, apesar de serem escritas por homens.

1. Marque V para verdadeiro e F para falso.

(    ) As cantigas de mal dizer e de escárnio pertencem a lírica trovadoresca.

(    ) As cantigas de amigo possuem um ambiente palaciano e o eu-liríco é feminino, apesar de serem escritas por homem.

(    ) As cantigas de amor possuem um ambiente palaciano e suas características principais são a vassalagem amorosa e a coita de amor.

(    ) A canção da Ribeirinha iniciou o trovadorismo português.

(    ) As cantigas de amigo, em geral, possuem um eu-lírico feminino, apesar de serem escritas por homens. A temática principal, quase sempre, é o sofrimento da mulher pelo amado que partiu.

1. Assinale a alternativa incorreta a respeito do Trovadorismo em Portugal.
   a) Durante o Trovadorismo, ocorreu a separação entre poesia e a música.
   b) Muitas cantigas trovadorescas foram reunidas em livros ou coletâneas que receberam o nome de cancioneiros.
   c) Nas cantigas de amor, há o reflexo do relacionamento entre o senhor e vassalo na sociedade feudal: distância e extrema submissão.
   d) Nas cantigas de amigo, o trovador escreve o poema do ponto de vista feminino.
   e) A influência dos trovadores provençais é nítida nas cantigas de amor galego-portuguesas.
2. “Coube ao século XIX a descoberta surpreendente da nossa primeira época lírica. Em 1904, com a edição crítica e comentada do Cancioneiro da Ajuda, por Carolina Michaëlis de Vasconcelos, tivemos a primeira grande visão de conjunto do valiosíssimo espólio descoberto” (Costa Pimpão)
   a) Qual é essa primeira época lírica portuguesa?
   b) Que tipos de composições poéticas se cultivavam nessa época?
   1. Assinale a alternativa incorreta

a) Na cantiga de amigo, o “eu-lírico” feminino lamenta a ausência do amigo distante;
b) Na cantiga de escárnio, a sátira é feita indiretamente e usam-se a ironia e as ambigüidades;
c) Na cantiga de maldizer, o erotismo pode estar presente;
d) Na cantiga de amor, o apelo erótico é purificado e ocorre a idealização do amor;
e) Na cantiga de amigo, usa-se o refrão, mas não existe paralelismo.

TROVADORISMO - EXERCÍCIOS

http://www.coladaweb.com/exercicios-resolvidos/exercicios-resolvidos-de-portugues/trovadorismo

A Interlocução e o Contexto p. 16 ( Redação)

1- Tuiávii dirige-se aos seus irmãos, ou seja, aos outros nativos da ilha de Samoa.
. "Amados irmãos do vasto mar, muito teria o vosso humilde servo a vos contar para conhecerdes a verdade sobre a Europa"; " não me é possível trazer-vos o grande mar que é a Europa"; " não quero deixar de vos contar"; entre outras.
. Além do vocativo ( Amados irmãos), a presença dos ouvintes de Tuiiávi é marcada pelo uso de pronomes de 2[ pessoa do plural ( vos, vosso) e do verbo flexionado - conhecerdes.

2- Tuiiávi descreve o cinema. Considerando-se o momento em que Tuiiávi teria passado pela Europa,  trata-se de uma sessão de cinema mudo.
. " o lugar da vida de mentira"
. Sim, quando faz a definição o chefe samoano deixa clara a sua reprovação em relação à iluisão de realidade criada pelo cinema.

3- Comparação " minha fala precisaria ser tal qual a cachoeira..." , a vida do Papalagui assemelha-se à vida do mar.

4- Recorre a uma metáfora e apresenta a Europa como um grande mar.

5- Criar referências visuais conhecidas de samoanos para que eles tenham alguma base para elaborar representações visuais para aquilo que desconhecem.

6- Criticar o comportamento do Papalagui. Como diz , logo no início, pretende que seus amados irmãos conheçam a verdade sobre a Europa. O chefe samoano constata que Papalagui extrai grande prazer em viver uma vida de mentira, criada pela ilusão do cinema. Mas, para Tuiiávi, " É doentia esta paixão porque o homem saudável... com calor, ao sol claro"
- o conflito entre a natureza e os artefatos tecnológicos. Na perspectiva do chefe samoano nada pode substituir a vida real, a natureza, e valorizar artefatos que sirvam somente para criar essa ilusão é uma grande tolice.

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